Objectifs
- Construire un tableau à partir de données brutes (conversion en colonnes + mise en forme en tableau Excel)
- Calculer des indicateurs (kWh/m²/an, coût, CO₂, indice)
- Trier/filtrer, repérer des anomalies
- Produire graphiques + mini-synthèse rédigée
Contexte
La mairie te demande d’analyser 12 bâtiments (écoles, gymnase, mairie, médiathèque…). Elle veut :
- repérer les bâtiments énergivores,
- estimer coût et impact CO₂,
- proposer un plan d’action argumenté.
Partie A — Données brutes (à transformer en tableau)
A1) Coller ces données en A1 (une seule colonne)
Copie/colle tel quel dans Excel :
Bâtiment;Type;Énergie;Conso_kWh_an;Prix_€/kWh;Surface_m2;Occupants_moy;Temp_°C
École Jules Ferry;École;Élec;98000;0,21;1850;320;20,5
École des Tilleuls;École;Gaz;142000;0,12;2100;290;20,0
Médiathèque Centre;Culture;Élec;76000;0,21;1200;45;21,5
Gymnase Municipal;Sport;Gaz;188000;0,12;2900;180;18,0
Mairie;Administration;Élec;54000;0,21;950;85;21,0
Salle Polyvalente;Culture;Gaz;99000;0,12;1400;120;19,0
Piscine;Sport;Gaz;265000;0,12;2400;160;27,0
Crèche;Petite enfance;Élec;61000;0,21;700;55;22,5
Ateliers Techniques;Services;Élec;83000;0,21;1100;35;17,5
Centre Social;Social;Gaz;117000;0,12;1600;90;20,0
Collège (Annexe);Éducation;Gaz;205000;0,12;3200;520;20,0
Maison des Assos;Social;Élec;39000;0,21;650;60;20,5
A2) Transformer en colonnes
- Sélectionner la colonne A → Données > Convertir → séparateur ;
- Vérifier que les nombres sont bien reconnus (prix avec virgule)
A3) Créer un tableau Excel
- Sélectionner toute la plage → Insertion > Tableau (avec en-têtes)
- Nommer le tableau : T_Batiments
Partie B — Colonnes à calculer (formules)
Ajoute ces colonnes dans le tableau :
- Conso_spécifique_kWh_m2
= Conso_kWh_an / Surface_m2 - Coût_€_an
= Conso_kWh_an × Prix_€/kWh - Facteur_CO2_kg_kWh (règle donnée pour l’exercice)
- si Énergie = Élec → 0,05
- si Énergie = Gaz → 0,20
- CO2_kg_an
= Conso_kWh_an × Facteur_CO2_kg_kWh - Indice_Perf_Bâtiment (IPB)
= Conso_spécifique_kWh_m2 + (Temp_°C × 0,2) − (Occupants_moy × 0,03)
Partie C — Exploitation (tri / filtre / mise en forme)
- Mise en forme
- Conso_kWh_an, Surface_m2 : 0 décimale
- Prix_€/kWh : 2 décimales
- Conso_spécifique_kWh_m2 : 1 décimale
- Coût_€_an : format monétaire
- IPB : 2 décimales
- Filtrer les bâtiments prioritaires
- Filtre : IPB > 60 (seuil choisi pour cette série de données)
- Puis trier par IPB décroissant
- Recherches
- Bâtiment avec IPB max
- Parmi les prioritaires : bâtiment avec Surface min
- Moyenne de Conso_spécifique_kWh_m2
- Médiane de Conso_spécifique_kWh_m2 (bonus)
- Mise en évidence
- Mise en forme conditionnelle sur IPB :
- IPB élevé = à surveiller
- IPB faible = bon niveau
Partie D — Graphiques (au choix, mais minimum 2)
- Histogramme : IPB par bâtiment
- Nuage de points : Surface_m2 (X) vs Conso_spécifique_kWh_m2 (Y)
Bonus : ajouter une droite de tendance + interprétation courte.
Partie E — Questionnements + rédaction (plus poussé)
E1) Compréhension (rédaction courte)
- Explique ce que représente kWh/m²/an et pourquoi c’est plus pertinent que kWh/an pour comparer des bâtiments. (data.ademe.fr)
- À quoi sert un diagnostic de performance énergétique (DPE) et quel type d’informations il synthétise ? (data.ademe.fr)
E2) Analyse critique (réponses structurées)
- Donne 2 limites de l’indice IPB (qu’est-ce qu’il ne prend pas en compte ?).
- Repère 1 valeur “suspecte” ou surprenante dans les résultats (ex : piscine, gymnase…) et propose 2 hypothèses plausibles (usage, horaires, isolation, ventilation, etc.).
E3) Décision (argumentation)
- Tu dois choisir 1 bâtiment à rénover en priorité. Justifie avec 3 critères chiffrés (ex : IPB, coût, CO₂, surface, occupants…).
- Propose 3 actions concrètes (techniques ou organisationnelles) + l’impact attendu (baisse conso, confort, coût).
E4) Mini-rapport final (150 à 220 mots)
Rédige une synthèse destinée à la mairie :
- méthode (tableau + calculs + filtres + graphiques),
- 2 résultats clés,
- recommandation + action prioritaire.
Livrables attendus
- Fichier Excel avec le tableau T_Batiments, formules, filtres, mise en forme
- 2 graphiques
- Réponses rédigées (E1 → E4)